Учебный план

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области

 Учебный план МБОУ «Густомойская СОШ» на 2017-2018 учебный год составлен на основании следующих нормативных документов:

— Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273 — ФЗ (с изменениями и дополнениями);

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.04 г. № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012г.№ 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г. № 1089» и приложением к нему;

— ПисьмаМинистерства образования и науки Российской Федерацииот 09.02.2012 г. № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерацииот 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями от 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая, 31 декабря 2015 г.)

— ПриказаМинистерства образования и науки Российской Федерацииот 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего образования» (с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г.);

— ПриказаМинистерства образования и науки Российской Федерацииот 17 июля 2015 г. № 734 “О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015”;

— Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями от 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г.)

— ПриказаМинистерства образования и науки Российской Федерацииот 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (ред. от 08.06.2017);

— Приказа комитета образования и науки Курской области №1-106 от 28.02.2011 г. «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области от 23.03.2007 г. № 1-421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования»;

— Приказа комитета образования и науки Курской области №1-927 от 22.08.2011 г. «О внесении изменений в региональный базисный учебный план, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области №1-421от 23.03.2007 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования»;

— Приказа комитета образования и науки Курской области №1-285 от 23.03.2012 г.  «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных  учреждений Курской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области от 23.03.2007 г. № 1-421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений  Курской области, реализующих программы общего образования» с изменениями в редакции приказа комитета образования и науки Курской области от 09.12.2011г. №1-1234»;

— Приказа комитета образования и науки Курской области №1-893 от 17.08.2012 г. «О внесении изменений и дополнений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области от 23.03.2007 г. № 1-421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования» (с изменениями, внесенными приказами комитета образования и науки Курской области от 09.12.2011 г. № 1-1234 и от 23.03.2012 г. № 1-285);

— Приказа комитета образования и науки Курской области от 11.06.2013 г. №1-677 «Овнесении изменений и дополнений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области от 23.03.2007 г. № 1-421 (в редакции приказа комитета образования и науки Курской области от 17. 08.2012 г. № 1-893);

— Приказа комитета образования и науки Курской области №1-291 от 14.04.2014г. «О внесении дополнений в приказ комитета образования и науки Курской области от 11.06.2013 г. №1-677»;

— Инструктивно-методического письма по разработке учебных планов на 2014-2015 г. учебный год образовательных организаций Курской области, реализующими основные образовательные программы общего образования(Приложение к письму комитета образования и науки Курской области к от 16.05.2014 г. №10.1- 07-02/ 3070);

— Методических рекомендаций по проектированию и реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО (2015-2016 учебный год);

— рекомендаций отдела образования Администрации Льговского района Курской области;

— Устава МБОУ «Густомойская средняя общеобразовательная школа» Льговского района Курской области.

Школа осуществляет образовательную деятельность в соответствии со следующими уровнями общего образования:

— уровень начального общего образования (нормативный срок освоения — 4 года);

— уровень основного общего образования (нормативный срок освоения 5 лет);

— уровень среднего общего образования (нормативный срок освоения — 2 года).

Учебный планМБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области конкретизируется основными показателями базисного учебного плана:

— состав учебных предметов;

-недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам;

— максимально допустимая недельная нагрузка учащихся.

Учебный план МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области, реализующей программы общего образования, в части «Основное общее образование» в 2017-2018 учебном году обеспечивает переход на ФГОС ООО — 5 – 7классы.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

При составлении учебного плана соблюдается преемственность между уровнями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Учебный план предусматривает выполнение государственной функции школы – обеспечение среднего общего образования и развития личности школьника в процессе обучения.

В 2017 – 2018 учебном году на новый учебный план по стандартам второго поколения перешли 1-7 классы.

Пояснительная записка к учебному плану 1 — 4 классов в соответствии с введением ФГОС НОО

Учебный план начального общего образования (1 — 4 классы) обеспечивает введение в действие и реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет общий объем нагрузки учащихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам.

Содержание образования на уровне начального общего образования реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации общения.

Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (внеурочная деятельность), осуществляемой во второй половине дня.

Учебный план фиксирует максимально допустимую аудиторную недельную нагрузку учащихся (21 час в неделю в 1 классе, 23 часа во 2 — 4 классах), состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности.

 

Обязательные предметные области: «Русский язык и литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Основы религиозных культур и светской этики», «Искусство», «Технология», «Физическая культура».

Предметная область «Русский язык и литературное чтение» представлена учебными предметами «Русский язык» по 5 часов в неделю в каждом классе и учебным предметом «Литературное чтение» по 4 часа в неделю в 1 — 3 классах и 3 часа в неделю в 4 классе.

В предметная область «Иностранный язык» входит учебный предмет «Иностранный язык (английский)», который изучается по 2 часа в неделю во 2 – 4 классах.

Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом «Математика» по 4 часа в неделю в 1 – 4 классах, в котором выделено по 17 часов для изучения информатики в каждом классе в качестве учебного модуля.

Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена учебным предметом «Окружающий мир» по 2 часа в неделю в каждом классе.

В рамках предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»осуществляется изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» — модуль «Основы православной культуры» 1 час в неделю в 4 классе.

Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка» по 1 часу в неделю в каждом классе.

Предметная область «Технология» представлена предметом «Технология» по 1 часу в неделю в каждом классе.

Предметная область «Физическая культура» представлена учебным предметом «Физическая культура» по 3 часа в неделю в каждом классе.

Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для учащихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет:

— в 1 классе — 35 минут;

— во 2 — 4 классах — 45 минут.

Для учащихся 1 класса продолжительность учебного года 33 учебные недели, 2 — 4 классов – 34 учебные недели.

Для учащихся 1 класса используется «ступенчатый» режим обучения: в первом полугодии (в сентябре, октябре — 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре — мае — 4 урока по 35 минут каждый и 1 день в неделю – 5 уроков за счет урока физической культуры). В середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью 40 минут.

Школа представляет учащимся возможность выбора широкого спектра, направленного на их развитие.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

— формирование гражданской идентичности учащихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

— готовность учащихся к продолжению образования на последующих уровнях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

— формирование здорового образа, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

— личностное развитие учащихся в соответствии с его индивидуальностью.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей учащихся.

В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность в 1 классе организуется по направлениям развития личности: общеинтеллектуальное направление «Математика вокруг нас» (1 час),«Учусь создавать проект» (1 час,)духовно-нравственное направление «Читаем сами» (1 час),социальное направление «Волшебный сундучок» (1 час), общекультурное направление «Волшебная кисточка» (1 час);

во 2 классе — общеинтеллектуальное направление «Занимательная математика» (1 час), «Развиваемся, играя» (1 час), духовно-нравственное направление«Учимся работать с текстом» (1 час), социальное направление «Веселая мастерская» (1 час), общекультурное направление «Волшебный карандаш» (1 час);

в 3 классе — общеинтеллектуальное направление «Эрудит» (1 час), «Юные исследователи» (1 час), духовно-нравственное воспитание «Буду настоящим читателем» (1 час), социальное направление «Бумажная фантазия» (1 час), общекультурное направление «Акварелька» (1 час);

в 4 классе — общеинтеллектуальное направление «Мир логики» (1 час), духовно-нравственное направление «Творческое чтение» (1 час), социальное направление «Чудеса своими руками» (1 час).

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировано с учетом пожеланий учащихся и их родителей и будет реализовываться посредством различных форм, таких, как конкурсы, экскурсии, соревнования, общественно-полезные практики, проектирование.

 Внеурочная деятельность в 1 классе

  1. Общеинтеллектуальное направление «Математика вокруг нас» (1 час)
  2. Общеинтеллектуальное направление «Учусь создавать проект» (1 час)
  3. Духовно — нравственное направление «Читаем сами» (1 час)
  4. Социальное направление «Волшебный сундучок» (1 час)
  5. Общекультурное направление «Волшебная кисточка» (1 час)

 Внеурочная деятельность во 2 классе

  1. Общеинтеллектуальное направление «Занимательная математика» (1 час)
  2. Общеинтеллектуальное направление «Развиваемся, играя» (1 час)
  3. Духовно-нравственное направление «Учимся работать с текстом» (1 час)
  4. Социальное направление «Веселая мастерская» (1 час)
  5. Общекультурное направление «Волшебный карандаш» (1 час)

 Внеурочная деятельность в 3 классе

  1. Общеинтеллектуальное направление «Эрудит» (1 час)
  2. Общеинтеллектуальное направление «Юные исследователи» (1 час)
  3. Духовно-нравственное воспитание «Буду настоящим читателем» (1 час)
  4. Социальное направление «Бумажная фантазия» (1 час)
  5. Общекультурное направление «Акварелька» (1 час)

 

Внеурочная деятельность в 4 классе

  1. Общеинтеллектуальное направление «Мир логики» (1 час)
  2. Духовно-нравственное направление «Творческое чтение» (1 час).
  3. Социальное направление «Чудеса своими руками» (1 час)

Учебный план на 2017 – 2018 учебный год МБОУ «ГустомойскаяСОШа» Льговского района Курской области

Начальное общее образование (5-дневная учебная неделя) 1 — 4 классы

Предметные области Учебные предметы/классы Количество часов

в неделю

Всего
I II III IV
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение Русский язык 5 5 5 5 20
Литературное чтение 4 4 4 3 15
Иностранный язык Иностранный язык (английский) 2 2 2 6
Математика и информатика Математика 4 4 4 4 16
Обществознание и естествознание Окружающий мир 2 2 2 2 8
Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики 1 1
Искусство Изобразительное искусство 1 1 1 1 4
Музыка 1 1 1 1 4
Технология Технология 1 1 1 1 4
Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 12
Итого: 21 23 23 23 90
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
5-дневная неделя
Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка
5-дневная неделя 21 23 23 23 90

Формы промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Густомойская СОШ» начального общего образования(ФГОС НОО) 1 класс

 

Предметные области

 

Учебные предметы/ учебные четверти

Формы

промежуточной аттестации

I II III IV год
Русский язык и литературное чтение Русский язык Д Д
Литературное чтение ТЧ ТЧ ТЧ
Иностранный язык Иностранный язык (английский)    
Математика и     информатика Математика КР КР
Обществознание и естествознание Окружающий мир   КОМР
Искусство Изобразительное   искусство
Музыка
Технология Технология
Физическая культура Физическая культура
Итого          

 КР —контрольная работа

Д —диктант с грамматическим заданием

СР — самостоятельная работа

И— изложение

С— сочинение

ТЧ— техника чтения

Э —эссе и иные творческие работы

ЗР — защита реферата

ЗЛР —защита лабораторной работы

ПР— проектная работа

Т —применение тестирования, включающего использование заданий в тестовой форме, тестовых заданий, тестов

КОМР -комплексная работа

ГТО —сдача норм ГТО

Формы промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Густомойская СОШ» начального общего образования(ФГОС НОО) 2 класс

 

Предметные области

 

Учебные предметы/ учебные четверти

Формы

промежуточной аттестации

I II III IV год
Русский язык и литературное чтение Русский язык Д Д Д Д Д
Литературное чтение ТЧ ТЧ ТЧ ТЧ КОМР
Иностранный язык Иностранный язык (английский)  
Математика и     информатика Математика КР КР КР КР КР
Обществознание и естествознание Окружающий мир Т Т Т Т КОМР
Искусство Изобразительное   искусство
Музыка
Технология Технология
Физическая культура Физическая культура
Итого          

 КР — контрольная работа

Д —диктант с грамматическим заданием

СР -самостоятельная работа

И— изложение

С— сочинение

ТЧ— техника чтения

Э —эссе и иные творческие работы

ЗР — защита реферата

ЗЛР —защита лабораторной работы

ПР— проектная работа

Т — применение тестирования, включающего использование заданий в тестовой форме, тестовых заданий, тестов

КОМР -комплексная работа

ГТО- сдача норм ГТО

Формы промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Густомойская СОШ» начального общего образования(ФГОС НОО) 3 класс

 

Предметные области

 

Учебные предметы/ учебные четверти

Формы

промежуточной аттестации

I II III IV год
Русский язык и литературное чтение Русский язык Д Д Д Д Д
Литературное чтение ТЧ ТЧ ТЧ ТЧ КОМР
Иностранный язык Иностранный язык (английский)  
Математика и     информатика Математика КР КР КР КР КР
Обществознание и естествознание Окружающий мир Т Т Т Т КОМР
Искусство Изобразительное   искусство          
Музыка
Технология Технология
Физическая культура Физическая культура
Итого          

 КР — контрольная работа

Д —диктант с грамматическим заданием

СР -самостоятельная работа

И— изложение

С— сочинение

ТЧ— техника чтения

Э —эссе и иные творческие работы

ЗР — защита реферата

ЗЛР —защита лабораторной работы

ПР— проектная работа

Т —применение тестирования, включающего использование заданий в тестовой форме, тестовых заданий, тестов

КОМР — комплексная работа

ГТО- сдача норм ГТО

Формы промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Густомойская СОШ» начального общего образования(ФГОС НОО) 4 класс

 

Предметные области

 

Учебные предметы/ учебные четверти

Формы

промежуточной аттестации

I II III IV год
Русский язык и литературное чтение Русский язык Д Д КР Д Д
Литературное чтение ТЧ ТЧ ТЧ ТЧ КОМР
Иностранный язык Иностранный язык (английский)  
Математика и     информатика Математика КР КР КР КР КР
Обществознание и естествознание Окружающий мир Т КОМР ПР Т КОМР
Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики          
Искусство Изобразительное   искусство
Музыка
Технология Технология
Физическая культура Физическая культура
Итого          

КР — контрольная работа

Д —диктант с грамматическим заданием

СР -самостоятельная работа

И— изложение

С— Сочинение

ТЧ— техника чтения

Э —эссе и иные творческие работы

ЗР — защита реферата

ЗЛР — защита лабораторной работы

ПР— проектная работа

Т —применение тестирования, включающего использование заданий в тестовой форме, тестовых заданий, тестов

КОМР -комплексная работа

ГТО- сдача норм ГТО

 План внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области выделяет направления внеурочной деятельности, формы организации, распределение часов, содержание занятий.

План внеурочной деятельности разработан на основе:

— Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273 — ФЗ (с изменениями и дополнениями);

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 (зарегистрирован в Минюст России 22 декабря 2009 г. №17785) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 г. №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г. №19707);

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 г. №2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373». Зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации 12 декабря 2011 г., регистрационный №22540;

— Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями от 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г.)

— Письма Министерства образования и науки Российской Федерацииот 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта»;

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации    от 28 декабря 2010 г. N 2106 г. «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»

— Положения о внеурочной деятельностив муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Густомойская средняя общеобразовательная школа»Льговского района Курской области.

Внеурочная деятельность организуется в целях формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным взаимодополняющим компонентом базового образования. План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей учащихся через организацию внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: общеинтеллектуальное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное, в том числе через такие формы, как экскурсии, секции, организацию групповых занятий и консультаций по подготовке к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, консультации и занятия по организации проектной деятельности учащихся: олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательной деятельности.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом пожеланий учащихся и их родителей (законных представителей) и направляется на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, секции, конференции, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательной деятельности в МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области и предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника по направлениям: общеинтеллектуальное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное.

Общеинтеллектуальное направление представлено курсами: «Математика вокруг нас», «Учусь создавать проект», «Занимательная математика», «Развиваемся, играя», «Эрудит», «Юные исследователи», «Мир логики».

Содержание курса «Математика вокруг нас» направлено на воспитание интереса к предмету, развитие наблюдательности, геометрической зоркости, умения анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, решать учебную задачу творчески. Содержание может быть использовано для показа учащимся возможностей применения тех знаний и умений, которыми они овладевают на уроках математики.

Особенностью курса «Учусь создавать проект»является его направленность на обучение детей приёмам совместной деятельности в ходе разработки проектов. Занятия проводятся с учётом постепенного возрастания степени самостоятельности детей, повышения их творческой активности. Большинство видов работ представляет собой новую интерпретацию уже знакомых детям заданий. Несложность проектов обеспечивает успех их выполнения и является стимулом, вдохновляющим ребёнка на выполнение других, более сложных и самостоятельных проектов.

Курс «Занимательная математика» представляет собой совокупность игр и упражнений тренировочного характера, воздействующих непосредственно на психические качества ребёнка: память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции, мышление.

Программа курса«Развиваемся, играя» направлена на активизацию познавательной деятельности учащихся и повышение интереса к учению. Организация занятий по развитию творческих способностей детей имеет интеллектуально-познавательное направление и составляет неразрывную часть учебно-воспитательного процесса по математике, русскому языку, окружающему миру.

Программа курса «Эрудит» реализует деятельностный метод обучения, включающий детей в самостоятельный поиск, помогающий обеспечить высокий уровень подготовки по предметам, сформировать общеучебные и общекультурные умения и способности, необходимые для успешного обучения в средней школе, а затем в жизни. Программа предполагает возможность индивидуального пути саморазвития ученика в собственном темпе за счёт выбора заданий, соответствующих уровню подготовки и познавательной мотивации детей.

Программа курса«Юные исследователи»позволяетсоздать условия для включения учащихся в поисковую, исследовательскую, проектную деятельность для максимального раскрытия интеллектуального и творческого потенциала при решении исследовательских и проектных задач, творческой самореализации личности ребёнка, для эмоционально ценностного, социального, культурного развития, для формирования гражданско-патриотических чувств у детей.

Целью курса «Мир логики» является развитие и совершенствование познавательных процессов (внимания, восприятия, воображения, различных видов памяти, мышления) и формирование ключевых компетенций обучающихся.

Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация.

Курс создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Решить многие проблемы мышления школьников помогает учебная задача, которая существенно отличается от многообразия частных задач.

Духовно-нравственное направление представлено курсами: «Читаем сами», «Учимся работать с текстом», «Буду настоящим читателем», «Работа с текстом».

В современных условиях образования программа «Читаем сами» способствует формированию устойчивого интереса к чтению, помогает глубже осмыслить своеобразие народной и авторской поэтики в произведениях разных жанров, создает прочную базу для дальнейшего усвоения учащимися программы по литературе.

Практический материал для занятий с детьми позволяет не только усваивать обобщенные знания (нормы, правила), но и учиться видеть их проявление в жизни, давать оценку реальному поведению людей, взрослея, замечать усложнение жизненных ситуаций и способов их разрешения на примере прочитанных произведений.

Особое внимание курса «Учимся работать с текстом» уделено работе со словом. Работая с отдельными словами, словосочетаниями, с предложениями, а также с целым текстовым материалом, ученик тренирует свою зрительную память, а значит, развивает орфографическую зоркость.

Работа с текстом способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию, фрагмент, поясняющий некоторую информацию, обрабатывать её. В ходе работы развивается внимание к языковой стороне текста, к деталям. С целью развития познавательной активности продумана работа с иллюстративным материалом. При работе с текстом осуществляется системный подход к изучению языка, а также прослеживаются межпредметные связи.

Актуальность программы «Буду настоящим читателем»обусловлена тем, что в последние годы произошло ухудшение целого ряда характеристик чтения у детей и подростков, снижение их уровня грамотности.

Работа учащихся в рамках данной программы будет способствовать эффективному формированию читательской компетенции (техника и навыки чтения, круг и культура чтения, работа с художественными книгами и информационными носителями).

Программа «Творческое чтение» направлена на обучение учеников критическому аудированию, пониманию, анализу, сравнению, изменению и генерации текстов, как в устной, так и в письменной форме.

Социальное направление представлено курсами: «Веселая мастерская», «Бумажная фантазия», «Чудеса своими руками», «Волшебный сундучок».

Ведущими универсальными учебными действиями в программе курса «Волшебный сундучок» являются регулятивные и познавательные универсальные учебные действия. Развитие организационных умений осуществляется через проблемно — диалогическую технологию освоения новых знаний, где учитель — «режиссёр» учебного процесса, а ученики совместно с ним ставят и решают учебную предметную проблему (задачу), при этом дети используют эти умения на уроке.

Цель программы курса «Веселая мастерская» — формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.

Работа с разными природными и бросовыми материалами, бумагой, нитками, спичками, клеенкой имеет большое значение для всестороннего развития ребенка, способствует физическому развитию: воспитывает у детей способности к длительным физическим усилиям, тренирует и закаливает нервно-мышечный аппарат ребенка.

Курс «Бумажная фантазия» учитывает психологические закономерности формирования общих трудовых и специальных знаний и умений, а также возрастные особенности учащихся младшего школьного возраста. Целью данного курса является формирование внутренней позиции школьника, мотивации успеха, способности к творческому самовыражению, развитию художественно-творческой активности, интереса к предметно-преобразовательной деятельности, ценностному отношению к труду, родной природе.

Программа курса «Чудеса своими руками» предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой жизненной ситуации, в любой деятельности, в отношениях с людьми, с окружающим миром.

Общекультурное направление представлено курсами: «Волшебный карандаш», «Акварелька», «Волшебная кисточка».

Программа  курса «Волшебная кисточка» поможет решить различные учебные задачи: освоение детьми основных правил изображения; овладение материалами и инструментами изобразительной деятельности; развитие стремления к общению с искусством; воспитательные задачи: формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира; развитие умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности; формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности; творческие задачи: умение осознанно использовать образно – выразительные средства для решения творческой задачи; развитие стремления к творческой самореализации средствами художественной деятельности.

Программа «Волшебный карандаш» поможет детям освоить азы художественного мастерства, расширить горизонты мировоззрения. Занятия увлекают, будят воображение, интерес к творчеству; большое внимание уделяется развитию художественной наблюдательности у детей. Это помогает ребенку более уверенно излагать на листе свои мысли, идеи и фантазии. Практическая деятельность ребёнка направлена на отражение доступными для его возраста художественными средствами своего видения окружающего мира.

Цель курса «Акварелька»— формирование художественного мышления и нравственных черт личности через различные способы рисования. В процессе рисования у ребёнка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Рисуя, он формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие (эстетическое, интеллектуальное, нравственно-трудовое, физическое).

План внеурочной деятельности  на 2017 – 2018 учебный год в МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области

 Начальное общее образование  (5-дневная учебная неделя) 1 — 4 классы

Направления развития личности Количество часов в неделю Всего
I II III IV
Общеинтеллектуальное:
«Математика вокруг нас» 1 1
«Учимся создавать проект» 1 1
«Занимательная математика» 1 1
«Развиваемся, играя» 1 1
«Эрудит» 1 1
«Юные исследователи» 1 1
«Мир логики» 1 1
Духовно-нравственное:
«Читаем сами» 1 1
«Учимся работать с текстом» 1 1
«Буду настоящим читателем» 1 1
«Творческое чтение» 1 1
Социальное:
«Волшебный сундучок» 1 1
«Веселая мастерская» 1 1
«Бумажная фантазия» 1 1
«Чудеса своими руками» 1 1
Общекультурное:
«Волшебная кисточка» 1 1
«Волшебный карандаш» 1 1
«Акварелька» 1 1
Итого: 5 5 5 3 18

Пояснительная записка к учебному плану 5 — 7 классов в соответствии с введением ФГОС ООО

 Учебный план 5 — 7 классов МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области основного общего образования  в 2017- 2018 учебном году разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011г., регистрационный №19644) с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014г. №1644 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 06.02.2015 г., регистрационный №35915).  

Учебный план 5 – 7 классов МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области на 2017-2018 учебный год является механизмом реализации содержания образования на уровне основного общего образования, устанавливает перечень учебных предметов, объем учебного времени, отводимого на их изучение.

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет общий объем нагрузки учащихся, состав и структуру обязательных предметных областей.

Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 35 недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

Максимальное число часов в неделю при 35 учебных неделях в 5 классе составляет 29 часов, в 6 классе – 30 часов, в 7 классе – 32 часа.

Продолжительность урока в основной школе составляет 45 минут.

Учебный план 5 — 7 классов направлен на формирование умений организации эффективной индивидуальной и коллективной деятельности как учебной, так и социально-творческой.

 

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана составляет 70%, а часть, формируемая участниками образовательных отношений, — 30% от общего объема часов учебного плана основного общего образования.

Учебный план основного общего образования ФГОС ООО для 5 — 7 классов фиксирует максимально допустимуюаудиторную недельную нагрузкуучащихся (в 5 класс — 29 часов, в 6 класс – 30 часов,в 7 классе – 32 часа), объем часов обязательной части учебного плана и части, формируемой участниками образовательных отношений, определяет обязательные предметные области и учебные предметы.

          Обязательная частьучебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных и минимально необходимое учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть учебного плана призвана обеспечить достижения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и представлен следующими учебными предметами:

Предметная область «Русский язык и литература» представлена учебными предметами «Русский язык» и «Литература».

Учебный предмет «Русский язык» — 4 часа в неделю в 5 классе, 5 часов в неделю в 6 классе, 3 часа в неделю в 7 классе. Целью изучения учебного предмета «Русский язык» в основной школе является формирование общеучебных умений, навыков и обобщенных способов деятельности, в основе которых также задействованы все виды мыслительной деятельности: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи), интеллектуальные (сравнения и сопоставления, оценивание и классификация), информационные (умения формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку).

Учебный предмет «Литература»- 3 часа в неделю в 5 классе, по 2 часа в неделю в 6 – 7 классах. Сформулированные в стандарте цели литературного образования в основной школе сгруппированы в четыре смысловые блока: воспитание, развитие, освоение знаний, овладение умениями. Все цели являются равноценными по значимости.

Предметная область «Иностранный язык» представлена учебным предметом «Иностранный язык(английский)» — по 2 часа в неделю в каждом классе.

Основными целями изучения иностранного языка являются:

— развитие иноязычной коммуникативной компетентности (речевой, языково-социокультурной, учебно-познавательной);

— развитие и воспитание школьников средствами иностранного языка. Содержание ориентировано на образование, воспитание и развитие личности школьника средствами иностранного языка.

Предметная область «Математика и информатика» представлена учебными предметами «Математика» — по 3 часа в неделю в 5 – 6 классах,«Алгебра» и «Геометрия – по 2 часа в неделю в 7 классе, «Информатика» — 1 час в неделю в 7 классе.

Цели обучения математики:

— формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средства моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

— развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности;

-воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики.

Предметная область «Общественно — научные предметы» представлена учебными предметами «История» — по 2 часа в неделю в 5 — 7 классах, «Обществознание» — по 1 часу в неделю в 6 – 7 классах, «География» — по 1 часу в неделю в 5 – 7 классах.

Цели учебного предмета «История» — это образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности.

Освоение учебного предмета «Обществознание» направлено на развитие личности обучающихся, воспитание, усвоение основ научных знаний, развитие способности обучающихся анализировать социально значимую информацию, делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам, выработку умений, обеспечивающих адаптацию к условиям динамично развивающегося современного общества.

Учебный предмет «География» обеспечивает формирование картографической грамотности, навыков применения географических знаний в жизни для объяснения, оценки и прогнозирования разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Предметная область «Естественно – научные предметы» представлена учебными предметами «Физика» — 2 часа в неделю в 7 классе и «Биология» — по 1 часу в неделю в каждом классе.

Учебный предмет «Биология» в основной школе обеспечивает формирование биологической и экологической грамотности, расширение представлений об уникальных особенностях живой природы, ее многообразии и эволюции, человеке как биосоциальном существе, развитие компетенций в решении практических задач, связанных с живой природой.

Учебный предмет «Физика»как наука о наиболее общих законах природы вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка» — по 1 часу в неделю в каждом классе.

Программа учебного предмета «Изобразительное искусство» ориентирована на развитие компетенций в области освоения культурного наследия, умения ориентироваться в различных сферах мировой художественной культуры, на формирование у обучающихся целостных представлений об исторических традициях и ценностях русской художественной культуры. В программе предусмотрена практическая художественно-творческая деятельность, аналитическое восприятие произведений искусства.

Овладение основами музыкальных знаний в основной школе должно обеспечить формирование основ музыкальной культуры и грамотности как части общей и духовной культуры школьников, развитие музыкальных способностей обучающихся, а также способности к сопереживанию произведениям искусства через различные виды музыкальной деятельности, овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности.

Предметная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования всех школьников, предоставляя им возможность применять на практике знания основ наук. Это фактически единственный школьный учебный курс, отражающий в своем содержании общие принципы преобразующей деятельности человека и все аспекты материальной культуры. Он направлен на овладение учащимися навыками конкретной предметно-преобразующей (а не виртуальной) деятельности, создание новых ценностей, что, несомненно, соответствует потребностям развития общества. В рамках учебного предмета «Технология» происходит знакомство с миром профессий и ориентация школьников на работу в различных сферах общественного производства. Тем самым обеспечивается преемственность перехода учащихся от общего к профессиональному образованию и трудовой деятельности. На его освоение отводится по 1 часу в неделю в каждом классе.

Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» представлена учебным предметом «Физическая культура» — по 3 часа в неделю в каждом классе.

Освоение учебного предмета «Физическая культура» направлено на развитие двигательной активности обучающихся, достижение положительной динамики в развитии основных физических качеств, повышение функциональных возможностей основных систем организма, формирование потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на увеличение учебных часов:

«Русский язык»-2 часа в неделю в 5 классе, по 1 часу в неделю в 6 — 7 классах, «Иностранныйязык (английский)»по1 часу в неделю в каждом классе, «Математика»- по2 часа в неделю в 5 — 6 классах, алгебра — 1 час в неделю в 7 классе, №География» — 1 час в неделю в 7 классе, «Биология» — 1 час в неделю в 7 классе.

В предметную область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» введен предмет ОБЖ– по1 часу в неделю в 5 – 7 классах.

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России»реализована в учебном плане — по 1 часу в неделю в 5 – 6 классах в течение учебного года из части, формируемой участниками образовательных отношений.

Периодами промежуточной аттестации в 5 — 7 классах являются четверти, даты проведения промежуточной аттестации указаны в календарном графике образовательного процесса.

План внеурочной деятельности в 5 — 7 классах в соответствии с введением ФГОС ООО

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, основная образовательная программа основного общего образования реализуется школой через учебный план и план внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования — это образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

План внеурочной деятельности для учащихся 5 — 7 классов школы разработан на основе следующих нормативных документов:

— Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273 — ФЗ (с изменениями и дополнениями);

— ПриказаМинистерства образования и науки Российской Федерацииот 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего образования» (с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г.);

— Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/ А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков. – М.: Просвещение, 2011;

— Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями от 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г.)

— Письма Министерства образования и науки Российской Федерацииот 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта»;

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации    от 28 декабря 2010 г. N 2106 г. «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»

— Положения о внеурочной деятельностив муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Густомойская средняя общеобразовательная школа»Льговского района Курской области

План внеурочной деятельности в 5 — 7 классах обеспечивает достижение планируемых результатов усвоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования и отражает запросы участников образовательного процесса.

Внеурочная деятельность соответствует требованиям ФГОС:

— внеурочная деятельность включена в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана школы;

— школа определила направления внеурочной деятельности в соответствии с запросами учащихся и их родителей (законных представителей);

— план внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для каждого учащегося по его выбору;

— все виды внеурочной деятельности ориентированы на достижение определенных воспитательных результатов.

Целью внеурочной деятельности является создание условий для развития творческого потенциала учащихся, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

План внеурочной деятельности направлен на решение следующих задач:

— развитие личности учащихся, их творческих способностей, интереса к учению; формирование желания и умения учиться, ответственности за результаты своего труда;

— воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально- ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;

— освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;

— охрана и укрепление физического и психического здоровья учащихся;

— сохранение и поддержка индивидуальности учащегося;

— выявление интересов, склонностей, способностей, возможностейучащихся к различным видам деятельности;

— создание условий для индивидуального развития учащегося по выбранному направлению внеурочной деятельности;

— формирование системы знаний, умений и навыков учащегося по выбранному направлению деятельности;

— развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей учащихся.

Вучебном плане школы отводится 11 часов на организацию занятий по направлениям внеурочной деятельности. Содержание внеурочной деятельности учащихся 5 — 7классов сформировано из совокупности направлений развития личности и видов деятельности, организуемых педагогическим коллективом школы. Коллектив школы создает такую инфраструктуру полезной занятости учащихся во второй половине дня, которая способствовала бы обеспечению удовлетворения их личных потребностей.

Для учащегося создается особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировано с учётом пожеланий учащихся и их родителей (законных представителей).

Содержательное и методическое обеспечение занятий внеурочной деятельности учащихся оформляется следующим образом: утверждённая программа внеурочной деятельности, оформленный журнал посещаемости.

Модель организации внеурочной деятельности школы состоит из 4 направлений: социальное, общекультурное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное.

Общеинтеллектуальное направление представлено курсами:«Юный биолог» (1 час), «Домашняя лаборатория» (1 час), «Загадочные животные» (1 час),«Удивительный английский»(1 час).

 Программа внеурочной деятельности «Юный биолог» носит компенсационный характер: т.е. способствует решению тех образовательных задач, которые не удается решить на уроке.

В данную программу включено демонстрация и проведение биологических экспериментов, постановка которых не предусмотрена действующей программой по биологии, но представляются весьма целесообразными. Это опыты, которые освещают важные вопросы по изучению жизни растений, рассчитанные на углубленную экспериментальную проработку основных вопросов курса биологии.

Курс внеурочной деятельности «Домашняя лаборатория» знакомит детей с физической картиной мира, формирует интерес к технике, развивает творческие способности, готовит к продолжению изучения физики. Принцип преемственности в современной школе предусматривает непрерывность естественнонаучного образования на всех уровнях обучения.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами естествознания на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление об окружающем мире. Для учащихся этого возраста очень важен уровень личных достижений. При посещении внеурочных занятий по физике они могут почувствовать радость познания, приобретают умение учиться, уверенность в своих способностях.

Курс внеурочной деятельности «Загадочные животные» формирует у учащихся интерес к изучению животных, так как много интересной информации о животных остается за страницами учебника.

Данная программа позволяет овладеть составляющими исследовательской и проектной деятельности, ставить вопросы, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, объяснять, доказывать, защищать свои идеи; развивает умение организовать свою учебную деятельность: определять цель работы, ставить задачи, планировать — определять последовательность действий и прогнозировать результаты работы; осуществлять контроль и коррекцию в случае обнаружения отклонений и отличий при сличении результатов с заданным эталоном; умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

Программа внеурочной деятельности «Удивительный английский» позволяет интегрировать знания, полученные в процессе обучения английскому языку, с воспитанием личности школьника и развитием его творческого потенциала.

Одна из основных задач образования по стандартам второго поколения– развитие способностей ребёнка и формирование универсальных учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.

С этой целью в программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность, на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности.

Духовно-нравственное направление представлено курсами: «Развиваем дар слова» (1 час), «Мой край» (1 час), «Краеведение» (1 час).

 Актуальность выбора программы внеурочной деятельности «Развиваем дар слова» диктуется потребностями практики, поскольку даёт возможность закреплять знания и навыки, полученные учащими на уроках, и одновременно вовлекать учащихся в системную исследовательскую, проектную деятельность, ориентированную на творческую самореализацию и социализацию. И новизна программы касается практики, ведь интересно наблюдать, какие изменения происходят в учащихся в ходе творческой деятельности, как меняется их поведение, способности, что неожиданно открывается в них и что они сами в себе открывают.

Программа позволяет школьникам увидеть разнообразный, увлекательный, неисчерпаемый мир слова, что важно для формирования истинных познавательных интересов, является опорой при подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе. Помогает успешно применять индивидуальный подход к каждому ученику с учётом его способностей, развивать и самостоятельность, и творческие инициативы.

Актуальность программы «Мой край» выражается в изучении природы, истории, культуры нашей малой Родины, нашего региона – с. Густомоя, Льговского района и Курской области, что позволяет дать детям богатые знания о родном крае, природе, которая их окружает, соединить в их сознании полученные знания с практикой.

В содержание программы включены темы по изучению своего родного края. Это история заселения Курского края, природные условия и особо охраняемые природные территории, что имеет немаловажное значение в патриотическом воспитании учащихся.

Основной целью курса внеурочной деятельности «Краеведение» является формирование у учащихся целостных представлений о судьбе Курского края и Льговского района, начиная с древнейших времен до настоящего времени.

Задача курса состоит в изучении истории быта края, православной церкви и культуры, народных традиций. Одной из важных задач   данного курса является изучение истории Великой Отечественной войны на территории нашей области. Учить детей не только изучать и анализировать события войны, а главный упор делать на практическое участие в жизни ветеранов ВОВ и в благоустройстве памятников, расположенных на территории Льговского района.

В процессе изучения курса у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающихся деятелях-курянах,  ключевых событиях прошлого Курского края.

Социальное направление представлено курсом «Сделай сам» (2 часа).

«Сделай сам» — программа практической направленности, помогает учащимся развивать творческие способности, воспитывает чувство эстетики.Актуальность данной программы заключается в возможности самим обучающимся создавать красивые и оригинальные изделия, развивать свои креативные способности. Цель — социализация личности ребенка посредством приобщения к современным видам декоративно — прикладного искусства.

Работа практикума представит детям широкую картину мира прикладного творчества, поможет освоить разнообразные технологии в соответствии с индивидуальными предпочтениями. Занятия художественной практической деятельностью, по данной программе решают не только задачи художественного воспитания, но и более масштабные – развивают интеллектуально-творческий потенциал ребенка. Освоение множества технологических приемов при работе с различными материалами в условиях простора для свободного творчества поможет детям познать и развить собственные возможности и способности, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.

Общекультурное направление представлено курсами: «Мой мир. Мои права» (1 час), «Художественная мастерская» (1 час).

Актуальность внеурочной деятельности «Мой мир. Мои права» определяется тем, что учащимся важно знать о роли и значении права в их жизни и уметь защищать себя, отстаивая свои права. Кроме того, если разработана нормативная база по правам ребенка, то ребенок должен быть ознакомлен с основными положениями этих документов.  Правовые знания нужны школьникам не сами по себе, а как основа поведения в различных жизненных ситуациях, имеющих юридическую силу. Данный курс реализует обществоведческий аспект образования, обеспечивает формирование активной гражданской позиции учащихся.

Курс внеурочной деятельности «Художественная мастерская» поможет решить различные задачи:освоение детьми основных правил изображения; овладение материалами и инструментами изобразительной деятельности; развитие стремления к общению с искусством; формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира; развитие умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности; формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллектив­ной деятельности; умение осознанно ис­пользовать образно-выразительные средства для решения творческой задачи; развитие стремления к творческой само­реализации средствами художественной деятельности.

 Учебный планна 2017 – 2018 учебный год для 5 – 7 классов по ФГОС ООО  МБОУ «Густомойская СОШ»  Льговского района Курской области

Основное общее образование (5-дневная учебная неделя)

Предметные области Учебные

предметы

 

Классы

Количество часов в неделю/

Формы промежуточной аттестации

V ФПА VI ФПА VII ФПА Всего
Обязательная часть    
Русский язык и литература Русский язык 4 Д 5 Д 3 Д 12
Литература 3 КОМР 2 КОМР 2 Т 7
Иностранный язык Иностранный язык (английский) 2 КОМР 2 КР 2 КР 6
Математика и информатика Математика 3 КР 3 КР 6
Алгебра 2 КР 2
Геометрия 2 КР 2
Информатика 1 Т 1
Общественно-научные предметы История 2 КР 2 КР 2 КР 6
Обществознание 1 Т 1 Т 2
География 1 КР 1 КР 1 КР 3
Естественно-научные предметы Физика 2 КР 2
Биология 1 КР 1 КР 1 КР 3
Искусство Изобразительное искусство 1 1 1 3
Музыка 1 1 1 3
Технология Технология 1 1 1 3
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура 3 3 3 9
Итого 22 23 25 70
Часть, формируемая участниками образовательных отношений 7 7 7 21
Русский язык и литература Русский язык 2 1 1 4
Литература 1 1
Иностранный язык Иностранный язык 1 1 1 3
Математика и информатика Математика 2 2 4
Алгебра 1 1
Общественно-научные предметы География 1 1
Естественно-научные предметы Биология 1 1
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности Основы безопасности жизнедеятельности 1 1 1 3
Основы духовно-нравственной культуры народов России Основы духовно-нравственной культуры народов России 1 1 2
Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка 29 30 31 90

 Примеры условных обозначений форм промежуточной аттестации:

 ФПА – формы промежуточной аттестации

КР — контрольная работа

Э – эссе и иные творческие работы

ЗР –защита реферата

ЭК – экзамен

ЗЛП – защита лабораторной практики

Т – применение тестирования, включающего использование заданий в тестовой форме, тестовых заданий, тестов

Д — диктант с грамматическим заданием

СР — самостоятельная работа

И — изложение

С — Сочинение

ТЧ — техника чтения

ПР — проектная работа

КОМР — комплексная работа

ГТО — сдача норм ГТО

Формы промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Густомойская СОШ» основного общего образования(ФГОС НОО) 5 класс

 

Предметные области

 

Учебные предметы/ учебные четверти

Формы

промежуточной аттестации

I II III IV год
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык Д КОМР КОМР Д
Литература ТЧ ТЧ ТЧ ТЧ КОМР
Иностранный язык Иностранный язык (английский) Т  ПР КОМР Т  ПР КОМР Т  ПР КОМР Т  ПР КОМР КОМР
Математика и     информатика Математика КР

СР

КР

СР

КР

СР

КР

СР

КР

 

Общественно-научные предметы История КР КР КР КР КР
География СР Т СР Т СР Т СР Т Т
Естественно-научные предметы Биология СР

ЗЛР

КР

СР

СР

ЗЛР

КР

СР

КР
Искусство Изобразительное   искусство
Музыка
Технология Технология
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура

 Формы промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Густомойская СОШ» основного общего образования(ФГОС НОО) 6 класс

 

Предметные области

 

Учебные предметы/ учебные четверти

Формы

промежуточной аттестации

I II III IV год
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык Д Д КР Д Д
Литература Т И Т Т
Иностранный язык Иностранный язык (английский) ПР Т

КР

ПР Т

КР

ПР Т

КР

ПР Т

КР

КР
Математика и     информатика Математика КР КР КР КР КР
Общественно-научные предметы История КР КР КР КР КР
Обществознание КР КР КР КР КР
География СР Т СР Т СР Т СР Т СР Т
Естественно-научные предметы Биология СР

ЗЛР

КР

ЗЛР

СР

ЗЛР

КР

ЗЛР

КР
Искусство Изобразительное   искусство
Музыка
Технология Технология
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура
Итого          

 Формы промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Густомойская СОШ» основного общего образования(ФГОС НОО) 7 класс

 

Предметные области

 

Учебные предметы/ учебные четверти

Формы

промежуточной аттестации

I II III IV год
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык Д Д КР Д Д
Литература Т И Т Т
Иностранный язык Иностранный язык (английский) ПР Т

КР

ПР Т

КР

ПР Т

КР

ПР Т

КР

КР
Математика и     информатика Алгебра КР КР КР КР КР
Геометрия КР КР КР
Информатика Т Т Т Т Т
Общественно-научные предметы История КР КР КР КР КР
Обществознание КР КР КР КР КР
География СР Т СР Т СР Т СР Т СР Т
Естественно-научные предметы Физика КР КР КР КР КР
Биология СР

ЗЛР

КР

ЗЛР

СР

ЗЛР

КР

ЗЛР

КР
Искусство Изобразительное   искусство
Музыка
Технология Технология
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура

План внеурочной деятельности (основное общее образование) на 2017 – 2018 учебный год МБОУ «Густомойская СОШ»

(5-дневная учебная неделя) 5 — 7 классы

Направления

развития личности

Классы

 

Количество часов в неделю

 

V VI VII Всего
Общеинтеллектуальное:
«Удивительный английский» 1 1
«Юный биолог» 1 1
«Домашняя лаборатория» 1 1
«Загадочные животные» 1 1
Духовно-нравственное:
«Развиваем дар слова» 1 1
«Мой край» 1 1
«Краеведение» 1 1
Социальное направление:
«Сделайсам» 1 1 2
Общекультурное:
«Мой мир. Мои права» 1 1
«Художественная мастерская» 1 1
Итого: 4 4 3 11

Пояснительная записка к учебному плану

8 — 9 классов

Основное общее образование

В Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным. На уровне основного общего образования продолжается формированиепознавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, закладываетсяфундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на уровне среднего общего образования и выбора ими своего направления профильной, а затем профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей; создаются условия для самовыражения учащихся в различных видах познавательно-преобразовательной деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне ее.

Учебный план для 8 -9 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

Школьный учебный план ориентирован на 35 учебных недели в 8 -9 классах. Количество    учебных    часов    в     учебном   плане   рассчитано на 5-дневную учебную неделю и соответствует требованиям СанПиНа.

В школе для учащихся устанавливается следующий режим:

— учебные занятия проводятся в 1 смену;

— начало занятий — в 8.30 часов;

урока

Расписание звонков Продолжительность перемены
Начало урока Окончание урока
1 урок 8.30 9.15 10 мин
2 урок 9.25 10.10 10 мин
3 урок 10.20 11.05 10 мин
4 урок 11.15 12.00 20 мин
5 урок 12.20 13.05 15 мин
6 урок 13.20 14.05 10 мин
7 урок 14.15 15.00

— продолжительность перемен между уроками — не менее 10 минут; продолжительность большой перемены в целях организации приема пищи учащимися — 15 минут.

Содержание образования на уровне основного общего образования (8 — 9 классы) является завершенным и базовым для продолжения обучения в средней общеобразовательной школе, что создает условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Федеральный компонент представлен базовыми учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык (английский)», «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «География», «Физика», «Химия», «Биология», «Искусство (музыка и ИЗО)», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Физическая культура».

Учебный предмет «Русский язык» в 8 классе изучается 3 часа в неделю, в 9 классе – 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Литература»в 8 классе изучается 2 часа в неделю, в 9 классе – 3 часа в неделю

На данном уровне продолжается изучение учебного предмета «Иностранный язык (английского) в 8 — 9 классах по 3 часа в неделю.

Предмет «Математика» в учебном плане делится в 8 и 9 классах на два раздела: «Математику (Алгебра)» — по 3 часа в неделю в каждом классе и «Математику (Геометрия)» — по 2 часа в неделю в каждом классе. Математической подготовке учащихся принадлежит значительная роль в формировании алгоритмического мышления, умение конструировать новые подходы в решении задач, в развитии творческих аспектов мышления.

«Информатика и ИКТ» в 8 классе изучается 1 час в неделю, в 9 классе – 2 часа в неделю.

Учебные предметы «История», «География», «Физика», «Химия», «Биология»в 8 — 9 классах изучаются по 2 часа в неделю в каждом классе.

Учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)»в 8 — 9 классах изучается по 1 часу в неделю в каждом классе.

Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» в 8 — 9 классах изучается по 1 часу в неделю в каждом классе.

Учебные предметы «Технология» и «Основы безопасности жизнедеятельности» изучаются в 8 классе по 1 часу в неделю.

Учебный предмет «Физическая культура» в 8 — 9 классах изучается по 3 часа в неделю в каждом классе.Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств учащихся, внедрение современных систем физического воспитания.

Региональный компонент при 5-дневной учебной неделе представлен учебными предметами: «Русский язык» в 9 классе 1 час в неделю, «История Курского края» в 8 классе 1 час в неделю.

В 8 классе компонент образовательного учреждения представлен предметом «Основы православной культуры» — 1 час в неделю в форме факультатива.

Для организации предпрофильной подготовки учащихся из компонента образовательного учреждения выделено 2 часа для ведения предметных курсов: 1 час компонента образовательного учреждения передается на ведение ориентационного курса «Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования» и 1 час для ведения предметного курса «Человек и профессия».

Ориентационные курсы в профильной ориентации выполняют задачи практико-ориентированной помощи учащихся в приобретении личностного опыта выбора собственного содержания образования.

Курсы, ориентирующие девятиклассников на выбор профиля обучения в старших классах, имеют надпредметный интегративный характер.         Информационная работа с учащимися в 9 классе проводится на учебных уроках и во внеурочное время (на внеклассных мероприятиях).

Целью профильной ориентации является оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в проектировании продолжительности обучения в профильных и непрофильных классах старшего уровня, учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Учебный план на 2017 – 2018 учебный год МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области

Основное общее образование (5-дневная учебная неделя)

8 – 9 классы

 

Учебные предметы

Количество часов

в неделю

VIIIкл. IXкл.
Федеральный компонент
Русский язык 3 2
Литература 2 3
Иностранный  язык (английский) 3 3
Математика 5 5
Информатика и ИКТ 1 2
История 2 2
Обществознание (включая экономику и право) 1 1
География 2 2
Природоведение
Физика 2 2
Химия 2 2
Биология 2 2
Искусство (Музыка и ИЗО) 1 1
Технология 1
Основы безопасности жизнедеятельности 1
Физическая культура 3 3
Итого: 31 30
Региональный компонент(5-дневная неделя) 1 1
Русский язык 1
История Курского края 1
Основы безопасности жизнедеятельности
Компонент образовательного учреждения при 5-дневной рабочей неделе 1 2
Русский язык
Литература
Основы православной культуры (факультатив) 1
Предметные курсы
Ориентационный курс «Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования» 1
Предметный курс «Человек и профессия» 1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (требования СанПиН) 33 33

Пояснительная записка к учебному плану

10 — 11 классов

Среднее общее образование

Учебный план для 10 — 11 классов – завершающий уровень общего образования, на котором осуществляется переход на профильное обучение.

Учебный план ориентирован на 35 учебных недель в 10 и в 11 классах.

Продолжительность учебной недели – 5 дней.

Учебный план состоит из предметов федерального, регионального и компонента образовательного учреждения, учитывающего перспективы и особенности развития школы.

Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки учащихся. Учебный план предполагает функционально полный, но минимальный их набор.

Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык (английский)», «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», интегрированный учебный предмет «Обществознание» (включая экономику и право), «География», «Биология», «Физика», «Химия», «Искусство (МХК)», «Технология», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».

Учебный предмет «Русский язык» в 10 — 11 классах изучается по 1 часу в неделю в каждом классе.

Учебный предмет «Литература»в 10 — 11 классах изучается по 3 часа в неделю в каждом классе.

На данном уровне продолжается изучение учебного предмета «Иностранный язык (английского) в 10 — 11 классах по 3 часа в неделю.

Учебный предмет «Математика» в учебном плане в 10 — 11 классах делится на два раздела: «Математику (Алгебра и начала математического анализа)»по 2 часа в неделю в каждом классе и «Математику (Геометрия)»по 2 часа в неделю в каждом классе.

Учебные предметы «Информатика и ИКТ»,«География», «Биология»,«Химия», «Искусство (МХК)»,«Технология» и «Основы безопасности жизнедеятельности» изучаются в 10 — 11 классах по 1 часу в неделю в каждом классе.

Учебные предметы «История», «Обществознание (включая экономику и право)»,«Физика», в 10 — 11 классах изучаются по 2 часа в неделю в каждом классе.

Учебный предмет «Физическая культура» в 10 — 11 классах изучается по 3 часа в неделю в каждом классе.Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств учащихся, внедрение современных систем физического воспитания.

Региональный компонент представлен предметами: «Русский язык» по 1 часу в неделю в каждом классе и «Основы православной культуры» (в форме факультатива) по 1 часу в неделю в каждом классе.

 

Из компонента образовательного учреждения для выполнения учебных программ в более полном объемев 10 классе к базовым учебным предметам «Математика (Алгебра и начала математического анализа)» и «Биология» добавлено по 1 часу и в 11 классе к базовым учебным предметам: «Математика (Алгебра и начала математического анализа) и «Химия», добавлено по 1 часу.

Школьный компонент образовательного учреждения представлен элективными курсами в 10 классе «Химия в задачах» (1 час), в 11 классе – «Основные вопросы биологии» (1 час), «Трудные вопросы пунктуации» (1 час), «Обществознание: от теории к практике» (1 час).

 

Уровень среднего общего образования готовит выпускников не только к обучению в вузе, но и к обучению в системе начального и среднего профессионального образования, а также к началу трудовой деятельности.

Учебный план на 2017 – 2018 учебный год МБОУ «ГустомойскаяСОШ» Льговского района Курской области

Среднее общее образование (5-дневная учебная неделя) 10 — 11 классы

 

Учебные предметы

Количество часов в неделю Всего за два года
Х кл. ХIкл.
I. Федеральный компонент 27 27 54
Базовые учебные предметы
Русский язык 1 1 2
Литература 3 3 6
Иностранный язык (английский) 3 3 6
Математика 4 4 8
Информатика и ИКТ 1 1 2
История 2 2 4
Обществознание (включая экономику и право) 2 2 4
География 1 1 2
Биология 1 1 2
Химия 1 1 2
Физика 2 2 4
Искусство (МХК) 1 1 2
Технология 1 1 2
Физическая культура 3 3 6
Основы безопасности жизнедеятельности 1 1 2
II.Региональный компонент 2 2 4
Русский язык 1 1 2
Основы православной культуры (факультатив) 1 1 2
Всего 29 29 58
III. Компонент образовательного учреждения

(5-дневная неделя)

Элективные учебные предметы, учебные практики, проекты, исследовательская деятельность

3 5 10
Учебные предметы      
Химия 1 1
Математика 1 1 2
Биология 1 1
Элективные курсы
«Химия в задачах» 1 1
«Основные вопросы биологии» 1
«Трудные вопросы пунктуации» 1 1
«Обществознание: от теории к практике» 1 1
Итого: 32 34 66

Скачать материал

Приказ № 143 от 5  декабря   2017 г.

 О внесении изменений в основные образовательные программы  начального общего образования, основного общего образования на 2017-2018 учебный год

На основании уточненных методических рекомендаций в соответствии с решением педагогического совета от 30.11.2017 г. протокол №3

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Внести следующие изменения в основную образовательную программу начального общего образования (принята на заседании педагогического совета протокол №1 от 30.08.2017 г., утверждена приказом директора от 30.08.2017 г. №81):
    • Организационный раздел (Приложение 1)
  1. Внести следующие изменения в основную образовательную программу основного общего образования (ФГОС ООО) (принята на заседании педагогического совета, протокол №1 от 30.08.2017 г., утвержденного приказом директора №81 от 30 августа 2017 г.)
    • Организационный раздел (Приложение 2)
  1. Внести следующие изменения в основную образовательную программу основного общего образования (8-9 классы) (принята на заседании педагогического совета, протокол №1 от 30.08.2017 г., утвержденного приказом директора №81 от 30 августа 2017 г.)
    • Организационный раздел (Приложение 3)
  1. Разместить на сайте школы данные изменения в ООО НОО, ООП ООО
  2. Контроль за исполнением данного приказа оставляю за собой.
Скачать приказ

 

ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ,

которые вносятся в основные образовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области, утвержденные приказом директора от 30.08.2017 г. № 81.

Приложение 1

В организационном разделе основной образовательной программы начального общего образования (ФГОС НОО) в подпункт 3.2.2. «Пояснительная записка к учебному плану 1 – 4 классов в соответствии с введением ФГОС НОО» внести следующие изменения:

— в пятый абзац включить предметную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке»;

— шестой абзац изложить в следующей редакции:

«Предметная область «Русский язык и литературное чтение» представлена учебными предметами «Русский язык» по 4 часа в неделю в каждом классе и учебным предметом «Литературное чтение» по 4 часа в неделю в 1 — 3 классах и 3 часа в неделю в 4 классе».

— включить следующие абзацы:

«В предметную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке» входит предмет «Родной язык и литературное чтение на родном языке». В 2017 – 2018 учебном году данный предмет в школе не вводится, т. к. он не востребован со стороны учащихся».

«Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на увеличение учебных часов по предмету «Русский язык» — 1 час в неделю в 1-4 классах».

Подпункт 3.3.3. «Учебный план на 2017 – 2018 учебный год МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области. Начальное общее образование. 5-дневная учебная неделя.1 — 4 классы» изложить в следующей редакции:

Учебный план на 2017 – 2018 учебный год МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области Начальное общее образование (5-дневная учебная неделя)

1 — 4 классы

Предметные области Учебные предметы/классы Количество часов

в неделю

Всего
I II III IV
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение Русский язык 4 4 4 4 16
Литературное чтение 4 4 4 3 15
Родной язык и литературное чтение на родном языке Родной язык и литературное чтение на родном языке  

 

 

 

 

Иностранный язык Иностранный язык (английский) 2 2 2 6
Математика и информатика Математика 4 4 4 4 16
Обществознание и естествознание Окружающий мир 2 2 2 2 8
Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики 1 1
Искусство Изобразительное искусство 1 1 1 1 4
Музыка 1 1 1 1 4
Технология Технология 1 1 1 1 4
Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 12
Итого: 20 22 22 22 86
Часть, формируемая участниками образовательных отношений 1 1 1 1 4
Русский язык и литературное чтение Русский язык 1 1 1 1 4
Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка 21 23 23 23 90

Приложение 2

В организационном разделе основной образовательной программы основного общего образования (ФГОС ООО) в подпункт 3.1.2. «Пояснительная записка к учебному плану 5 — 7 классов в соответствии с введением ФГОС ООО» внести следующие изменения:

— включить следующий абзац:

«В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:

— русский язык и литература (русский язык, литература);

— родной язык и родная литература (родной язык, родная литература);

— иностранные языки (иностранный язык, второй иностранный язык);

— общественно-научные предметы (история России, всеобщая история, обществознание, география);

— математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика);

— основы духовно-нравственной культуры народов России;

— естественно-научные предметы (физика, биология, химия);

— искусство (изобразительное искусство, музыка);

— технология (технология);

— физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности)»

— пятнадцатый абзац изложить в следующей редакции:

«Учебный предмет «Русский язык» — 5 часов в неделю в 5 классе, 6 часов в неделю в 6 классе, 4 часа в неделю в 7 классе. Целью изучения учебного предмета «Русский язык» в основной школе является формирование общеучебных умений, навыков и обобщенных способов деятельности, в основе которых также задействованы все виды мыслительной деятельности: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи), интеллектуальные (сравнения и сопоставления, оценивание и классификация), информационные (умения формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку)»

— включить следующий абзац:

«В предметную область «Родной язык и родная литература» входит предмет «Родной язык и литература».В 2017 – 2018 учебном году данный предмет в школе не вводится, т. к. он не востребован со стороны учащихся»

— семнадцатый абзац изложить в следующей редакции:

«Предметная область «Иностранный язык» представлена учебным предметом «Иностранный язык (английский)» — по 3 часа в неделю в каждом классе»

—  двадцать первый абзац изложить в следующей редакции:

«Предметная область «Общественно — научные предметы» представлена учебными предметами «История России. Всеобщая история» — по 2 часа в неделю в 5 — 7 классах, «Обществознание» — по 1 часу в неделю в 6 – 7 классах, «География» — по 1 часу в неделю в 5 – 6 классах, 2 часа в неделю в 7 классе»

— в двадцать втором абзаце название предмета «История» заменить «История России. Всеобщая история»

— тридцать четвертый абзац изложить в следующей редакции:

 «Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на увеличение учебных часов:  «Русский язык» — 1 час в неделю в 5 классе, «Биология» — 1 час в неделю в 7 классе

 Подпункт 3.1.3. «Учебный план на 2017 – 2018 учебный год для 5 – 7 классов по ФГОС ООО МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области. Основное общее образование. 5-дневная учебная неделя» изложить в следующей редакции:

Учебный план на 2017 – 2018 учебный год  для 5 – 7 классов по ФГОС ООО  МБОУ «Густомойская СОШ»  Льговского района Курской области Основное общее образование (5-дневная учебная неделя)

Предметные области Учебные

предметы

 

Классы

Количество часов в неделю/

Формы промежуточной аттестации

V ФПА VI ФПА VII ФПА Всего
Обязательная часть    
Русский язык и литература Русский язык 5 Д 6 Д 4 Д 15
Литература 3 КОМР 3 КОМР 2 Т 8
Родной язык и родная литература Родной язык и литература
Иностранный язык Иностранный язык (английский) 3 КОМР 3 КР 3 КР 9
Второй иностранный язык
Математика и информатика Математика 5 КР 5 КР 10
Алгебра 3 КР 3
Геометрия 2 КР 2
Информатика 1 Т 1
Общественно-научные предметы История России. Всеобщая история 2 КР 2 КР 2 КР 6
Обществознание 1 Т 1 Т 2
География 1 КР 1 КР 2 КР 4
Естественно-научные предметы Физика 2 КР 2
Биология 1 КР 1 КР 1 КР 3
Искусство Изобразительное искусство 1 1 1 3
Музыка 1 1 1 3
Технология Технология 1 1 1 3
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура 3 3 3 9
Итого 26 28 29 83
Часть, формируемая участниками образовательных отношений 3 2 2 7
Русский язык и литература Русский язык 1 1
Естественно-научные предметы Биология 1 1
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности Основы безопасности жизнедеятельности 1 1 1 3
Основы духовно-нравственной культуры народов России Основы духовно-нравственной культуры народов России 1 1 2
Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка 29 30 31 90

Приложение 3

В организационном разделе основной образовательной программы основного общего образования в подпункт 3.2. «Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области» внести следующие изменения:

— включить следующий абзац:

«Учебный предмет «Родной язык (нерусский) и литература» в 2017 – 2018 учебном году в школе не вводится, т. к. он не востребован со стороны учащихся»

 Учебный план на 2017 – 2018 учебный год МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области Основное общее образование (5-дневная учебная неделя)

8 – 9 классы

 

Учебные предметы

Количество часов

в неделю

VIIIкл. IXкл.
Федеральный компонент
Русский язык 3 2
Литература 2 3
Родной язык (нерусский) и литература
Иностранный  язык (английский) 3 3
Математика 5 5
Информатика и ИКТ 1 2
История 2 2
Обществознание (включая экономику и право) 1 1
География 2 2
Природоведение
Физика 2 2
Химия 2 2
Биология 2 2
Искусство (Музыка и ИЗО) 1 1
Технология 1
Основы безопасности жизнедеятельности 1
Физическая культура 3 3
Итого: 31 30
Региональный компонент(5-дневная неделя) 1 1
Русский язык 1
История Курского края 1
Основы безопасности жизнедеятельности
Компонент образовательного учреждения при 5-дневной рабочей неделе 1 2
Русский язык
Литература
Основы православной культуры (факультатив) 1
Предметные курсы
Ориентационный курс «Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования» 1
Предметный курс «Человек и профессия» 1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (требования СанПиН) 33 33
Скачать изменения
Сведения об ощеобразовательной организации
Обрати внимание
ФЗ об образовании в РФ
закон об образовании
Не проходите мимо
© 2018